汉语国际教育硕士专业学位是与国际中文教师职业相衔接的专业学位，承担着为汉语和中华文化走向世界，为国际中文教育培养合格人才的光荣任务。《国际汉语教师标准》中对教师的职业素质、职业发展能力和职业道德作了明确的要求。

  yl6809永利汉语国际教育硕士专业学位授权点建立于2009年，截止2022年6月，已培养留学生161人，中国学生704人。兰大汉硕学生在校期间，怀揣职业理想，学习国际中文教师职业规范，探讨职业精神。在海内外实习期间，遵守外事纪律，发扬志愿者精神，圆满完成教育教学任务。毕业后，兰大汉硕校友在工作岗位上认真工作，爱岗敬业，作出了积极贡献，展现了兰大汉硕人的职场风采。

  “师道既尊，学风自善。片言之赐，皆吾师也。”为了让在校汉硕学生了解国际汉语教师的职业伦理规范，感受职业精神，yl6809永利组织汉语国际教育专业毕业生与在校生开展了关于职业理想、职业伦理、职业规范的大讨论。本期“研学集萃·职业经验”推出yl6809永利汉语国际教育专业2022级硕士生张蕾的心得体会，供大家分享。

仰望星空，脚踏实地

张蕾

  知道“对外汉语”这个专业是我高三的时候，那时候一位兰大的研究生师姐在我们班实习，她跟我们聊天的时候，说到学这个专业可以去国外教外国人汉语。当时的我就觉得这个专业太有意思了。高考结束填报志愿的时候，我选了这个专业，而我也如愿被录取了。

  刚学习这个专业的时候，老师介绍了我们学校合作的孔院——苏丹喀土穆大学孔子学院和摩尔多瓦自由国际大学孔子学院，而在这之前，我从来没有听过这两个国家的名字。人生总是充满了戏剧性，我自己也没想到，大学毕业之后的我，分别踏上了苏丹和摩尔多瓦这两片熟悉又陌生的土地。

  还记得自己刚去苏丹喀土穆大学孔子学院的场景，在真正上课之前，孔院对我们新老师进行了简短的培训，我们每位新老师都要试讲课文，我由于紧张，试讲效果非常不理想。所以，在走进教室给学生上课之前我也非常忐忑。但是，当真正走上讲台之后，我发现学生非常热情，非常友好，他们积极配合老师，我紧张的情绪也就此消失了，我的汉语教学也越来越自如。

  回看自己的海外教学经历，有感动，有收获，也有失落。这些都成了许许多多个难忘的瞬间，它们构成了我的人生中一段无与伦比的经历。这里我选取了几个让我印象非常深刻的故事，来从不同的角度展示一下我的海外工作生活。

汉语与爱情

  可能每一位老师在接到一个新的班级的时候，都会问一下学生为什么学习汉语。我师姐也像往常一样问学生为什么学习汉语，苏丹喀土穆大学孔子学院的一位男生说他学习汉语，是因为他女朋友是喀土穆大学中文系一年级的学生，她女朋友觉得汉语太难了，学不会，每天都很难过。所以，他想学习汉语来帮助他女朋友提高汉语水平。坐在从孔院回宿舍的车上，听着我师姐讲她当天遇到的这个教学小故事，我觉得这个故事为汉语学习增添了许多浪漫的色彩。在宗教非常严格的苏丹，情侣在公众场合牵手都是不被允许的，而青春悸动的苏丹青年也通过自己的方式来为爱情付出，为自己的爱人付出。后来，那位为了女朋友学中文的苏丹男生汉语学得非常好，也成了孔院的“风云人物”。

汉语与亲情

  我的一个汉语兴趣班上有一家人，他们是父亲与两个儿子，一个女儿。这位父亲是下班之后带着自己的三个子女来学习汉语的。在课堂上，经常看见那位父亲学习汉语不太明白的时候，他的儿子女儿在帮他解释，而这位父亲也是一脸满意与幸福的样子。我想，多年之后，这三个孩子在人生的某个阶段，肯定会想起跟自己的父亲一起学习汉语的场景，他们的父亲是他们的同学，也是他们的朋友，父亲虚心地听着他们为他解释汉语。

被学生投诉

  刚到摩尔多瓦的时候，我接了一个上一任志愿者留下来的汉语初级班，跟上一任志愿者了解了一下教学进度之后，我就备好课，信心满满地去上课了。但是，上课的时候，我发现学生好像不是太理解我说的汉语，虽然我说的都是他们已经学过的内容，但是一个假期结束之后，他们好像都忘了，只有一两个学生在跟我互动。结果第二天早上，孔院的教学秘书跟我说我们班有个学生把我投诉了，说我讲的内容太难了，她听不懂。并且，我不会俄语，而她们以前的老师都是用俄语跟他们讲解的，她想调去别的班学习汉语。听秘书说完，我回答秘书说第一节课我确实对学生的水平没有掌握清楚，第二节课就不会发生这样的事情了。其实，听完秘书说我被投诉了之后，我难过了一下，因为第一次遇到这样的事情，但是，我对自己的教学还是非常有信心的，所以，我也没有太难过，只是觉得第一节课确实没有了解到学生的实际水平，也没有展现出我的教学水平。后面我也知道了投诉我的具体是哪一位同学，而那位同学也一直在我班上学习汉语。现在回看这件事，倒觉得比那些春风得意的时刻更好玩。

电视台来录汉语课的思考

  在苏丹喀土穆大学孔子学院工作的时候，有一天早上，我像往常一样，准备去给兴趣班的学生上课，我给学生讲的是汉语拼音，前一天大概看了一下要讲的内容，也没有认真备课，只是脑子里想了一下大概的教学流程。结果，上课没几分钟，苏丹电视台的几个工作人员来我们教室录制汉语教学视频，我因为备课不是太充分，还是有点慌，但是还是尽量镇静下来去讲好汉语课。电视台录完视频之后，我反思了自己的懒惰，我也在想，作为一名国际汉语老师，我是不是应该保证自己的每节课都能达到搬上电视台的水准。

  现在，又回来坐在yl6809永利汉语国际教育专业的教室里，重新出发，听着老师们讲汉语本体知识，讲教学法，讲二语习得，讲课堂设计，讲案例分析，我也对自己之前教学中的诸多不足进行了补充。我希望自己能抓住在兰大学习的机会，进一步夯实自己的理论知识，并通过各种课堂实践来进一步提升自己的教学能力。希望自己将来再有机会去汉语国际教育的舞台上展现更好的自己。

  “一朝志定汉硕，历久弥坚；十年不忘初心，砥砺前行。”在国际中文教师的培养过程中不能只重视专业知识的学习与教学技能的培养，还要培养自己对教师职业的热爱，建立自觉的职业志向，熟悉国际中文教师能力标准，了解教师职业规范，才能成为一名中外语言文化交流的友好使者。