为深入学习贯彻党的二十大精神，传承弘扬中华优秀传统文化，不断提升中华优秀传统文化（包括儒学）专项研究生培养质量，尼山世界儒学中心联合研究生院于2023年春季学期开设了以“中华优秀传统文化新论”为主题的专项研究生共同课。

  课程以讲座形式进行。讲课专家团队的组成，以联合研究生院十六所共建高校为依托，邀请在中华传统文化领域有精深研究的专家学者做专题讲座。共十六讲，每一讲都有主讲人、主持人，并设置师生问答讨论环节。

  课程的主题主要涉及中国哲学、中华民族精神、儒学的重要观念、东亚儒学、比较哲学、中国传统政治文化、中国传统法律文化、中国传统教育思想与制度、中华优秀传统文化的未来发展等，构成一个跨学科、多维度的专题课程。

  课程授课方式为线上线下相结合，授课对象为联合研究生院2022级中华优秀传统文化（包括儒学）专项研究生。yl6809永利的专项研究生认真参加课程学习，交流学习心得，现将yl6809永利2022级中华优秀传统文化（包括儒学）专项研究生易露的学习体会予以分享。

中华文化的信仰体系和价值观念

易露

  本学期，我有幸参与了尼山世界儒学中心联合研究生院开设的以“中华优秀传统文化新论”为主题的专项研究生共同课。授课的专家学者们学贯中西，话题从“中国精神论”到“中华文化的体系”，从“文化自信自强”到“文化复兴的新时代”，从“《老子》中的政治智慧”到“中国哲学中的早期数字思想研究”再到“中西比较中的超越概念”，精彩纷呈，发人深省。

  其中印象比较深刻的是舒大刚教授所讲的“三体六面：中华文化的体系”。所谓“三体六面”，指的是形而上的信仰体系和价值观，形而下的道德体系和行为规范，沟通形而上和形而下的知识体系和操作技能。对于这个概念，舒教授分别讲解了每一点下包涵的内容。

  信仰体系和价值观是由三统和三教来支撑的。三统为“天命，鬼神与礼乐”，《礼记？表记》云：“夏道尊命，事鬼敬神而远之，近人而忠焉。”“殷人尊神，率民以事神。” “周人尊礼尚施，事鬼敬神而远之。”舒教授认为，天命解决了终极关怀的问题，鬼神解决了临终关怀的问题，礼乐解决了现实关怀的问题。

  三教则为“儒释道”。舒教授形象生动得将三者的思想解释为“拿得起，放得下，想得开”。“三统”和“三教”代表了“轴心时代”前后“以史为教”向“以学为教”的转变。

  “道德体系和行为规范”是由五常，八德和十义等概念构成的。这涉及到了人们对人与人，事与事，人与事关系的认知。至于“知识体系和操作技能”，则囊括了六略、四部与七学。“六略”和“四部”都是中国传统文献著录，是我国图书分类法上重要的环节。在舒教授的讲述中，这两个概念的含义扩大了，不仅是图书分类，更是学科分类，也是以经学为核心的中华文化中有形的知识体系。我国自古就重视教化，因此先秦时便有分科教育的萌芽，《论语》记孔子“以四教，文、行、忠、信”，便是其例。而这样庞杂的学术体系，体现在流传下来的经典中。因此，经典便蕴含了中华文化的核心，其体现的礼乐制度、思想智慧和方式方法，对未来中华文化的复兴与昌盛有指引的作用。所以，我认为作为儒学专项研究生，我们更应该熟读经典，理解经典并传承经典，助经典融入时代，融入生活。

  据悉，为深入贯彻落实习近平总书记关于传承和弘扬中华优秀传统文化、推动中华优秀传统文化创造性转化和创新性发展的重要讲话精神，2020年11月，教育部与山东省委省政府设立尼山世界儒学中心联合研究生院，联合国内儒学研究领域有重要成就的院校，招收中华优秀传统文化（包括儒学）研究生，以共建共享的方式开展研究生教育，以培养中华优秀传统文化研究和传播的高层次人才，助推中华优秀传统文化创造性转化和创新性发展。yl6809永利是尼山世界儒学中心联合研究生院共建单位之一。