汉语国际教育硕士专业学位是与国际中文教师职业相衔接的专业学位，承担着为汉语和中华文化走向世界，为国际中文教育培养合格人才的光荣任务。《国际汉语教师标准》中对教师的职业素质、职业发展能力和职业道德作了明确的要求。

  yl6809永利汉语国际教育硕士专业学位授权点建立于2009年，截止2022年6月，已培养留学生161人，中国学生704人。兰大汉硕学生在校期间，怀揣职业理想，学习国际中文教师职业规范，探讨职业精神。在海内外实习期间，遵守外事纪律，发扬志愿者精神，圆满完成教育教学任务。毕业后，兰大汉硕校友在工作岗位上认真工作，爱岗敬业，作出了积极贡献，展现了兰大汉硕人的职场风采。

  “师道既尊，学风自善。片言之赐，皆吾师也。”为了让在校汉硕学生了解国际汉语教师的职业伦理规范，感受职业精神，yl6809永利组织汉语国际教育专业毕业生与在校生开展了关于职业理想、职业伦理、职业规范的大讨论。本期“研学集萃·职业经验”推出yl6809永利汉语国际教育专业2022级硕士生美莲的心得体会，供大家分享。

最美汉语，悠悠我心

美莲

  一、对汉语国际教育专业的认识  

  在我看来，不仅是汉语国际教育这一专业，所有专业的每一步发展，都跟国家的发展、国际的变化以及中国对外交流与合作有着不可分割的关系。汉语国际教育从字面意义来讲时分为两个部分，一个是汉语，一个是国际教育。汉语现在世界上最受欢迎的语言之一。第二个是国际教育，通俗来说就是对留学生进行教学。汉语教学逐步被不少国家纳入其主流教育体系中。汉语正逐渐被越来越多的人认识和选择。

  二、对自身能力的分析以及规划

  我个人选择学习汉语是有原因的。几年前，我的父亲就建议我在塔什干东方学院附中学习汉语。在学汉语的过程中我遇到了不少困难，比如发音不准确，不会写汉字等。所以从那时起，我便下定决心要更加努力地学习汉语，于是来到了塔什干孔子学院。

  在孔子学院中国老师们的帮助下，我的汉语水平有了很大进步。我慢慢地能听懂老师们的讲话，并且学会了写汉字。随着我汉语水平的不断提高，老师们建议我去中国留学。这个想法让我既兴奋又紧张。虽然我很想去体验中国的文化，了解中国的历史和人民，但同时我也感到留学需要很大的勇气和决心。在父母和老师们的鼓励和支持下，我最终决定去中国。其实那时候我就明白了一个道理：学习汉语和中国文化虽然面临着很大的挑战，但是这种挑战可以为我打开通往另一个世界的大门，并且带来更多宝贵的机会。我正是抱着这样的心态申请了yl6809永利国际文化交流学院的汉语言文学专业，好在yl6809永利的老师们感受到了我学习汉语的这股热情，最终录取了我。

  我在yl6809永利不仅学到了许多汉语知识，而且了解了一些中国文化和历史，汉语水平有了很大提高。本科毕业后，我在本国家当了汉语老师。因为疫情的原因，没找到理想的工作，所以从那时候不得不给一些想学习的人教汉语。教汉语的过程中，我对自己的工作越来越有了兴趣。但是我讲课时我还觉得自己还是对中国了解不深，所以决定在yl6809永利继续攻读汉语国际教育专业硕士。在硕士班里，我和中国同学一起学习汉语。从大学一年级到现在，其实我的目标一直很简单，那就是把中文学得像中国人一样好，但我意识到，实现这个目标并不容易，我还有很长的路要走。为了实现这个愿望，我会更加努力地学习，不断提升自己的中文水平。

  最美汉语，悠悠我心。汉语确实是世界上使用人数最多的语言，千年的传承也渗透了中华民族悠久的历史？化，因此对汉语的推广和传播是？项艰巨的任务也是我们的责任，所以需要专业的？才和系统性的教学方案，汉语国际教育专业也由此应运而生。所以将来我也想争取成为一名优秀的汉语教师。

  “一朝志定汉硕，历久弥坚；十年不忘初心，砥砺前行。”在国际中文教师的培养过程中不能只重视专业知识的学习与教学技能的培养，还要培养自己对教师职业的热爱，建立自觉的职业志向，熟悉国际中文教师能力标准，了解教师职业规范，才能成为一名中外语言文化交流的友好使者。